Nach der Analyse unseres Umfeldes haben wir uns für den Schwerpunkt:

„Sprache“ entschieden.

Bei uns treffen Kinder mit unterschiedlichen Sprachen aufeinander, die selbstverständlich zu ihrem alltäglichen Leben gehören. Wir schätzen die Mehrsprachigkeit der Kinder als hohe Kompetenz, Sie lernen und sprechen gerne mehrere Sprachen. Wir finden die Erstsprache als Verständigungsmittel in der Familie sehr wichtig. Die deutsche Sprache hingegen ermöglicht ihnen die Kommunikation mit anderen Menschen und ist die gemeinsame Sprache in unserer Kindertageseinrichtung.

Unsere pädagogische Arbeit ist immer an den Bedürfnissen und Interessender Kinder ausgerichtet und basiert auf Beobachtungen im Alltag der Kinder. Wir arbeiten nach dem Situationsansatz, das heißt Angebote und Projekte entstehen situativ.