Nach der Analyse unseres Umfeldes haben wir uns für den Schwerpunkt:

 „Sprache und Bewegung“ entschieden.

Als plusKITA / Sprach-KiTa können wir gezielt zur Chancengleichheit der Kinder beitragen. Unsere Erfahrungswerte und unser Wissen spiegeln sich sowohl in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern als auch in der Elternarbeit wieder. Wir schaffen Begegnungsräume und Begegnungsgelegenheit.

Ein regelmäßiger Treffpunkt ist der „offene Elterntreff“ indem man sich untereinander und mit dem pädagogischen Personal unterhalten kann oder zu aktuellen Themen informiert wird.

Alle 3 Monate bieten wir ein Tauschkaffee an, bei dem Kleidung, Spielsachen, Bücher und Erfahrungen ausgetauscht werden können. Wir nutzen Elternveranstaltungen um unsere pädagogische Arbeit praktisch darzustellen.

Um auf dem aktuellen Stand zu sein und voneinander zu lernen, besuchen wir regelmäßige Netzwerktreffen wie z.B. Arbeitskreise.

Als plusKita / Sprach-Kita stellt die Förderung der sprachlichen Bildung und deren kontinuierliche Beobachtung und Dokumentation, eine zentrale Bildungsaufgabe im pädagogischen Alltag unserer Kindertageseinrichtung dar. Die Sprache ist ein wichtiger Faktor zur Integration in unsere Gesellschaft und hat einen großen Anteil an der psychischen Entwicklung eines Menschen. Schon das Ungeborene beginnt im Mutterleib seine Sprechorgane zu trainieren. Vom Augenblick der Geburt an spielt Sprache als Verständigungsmittel eine wichtige Rolle. Besonders im Zusammenhang mit Körperkontakt werden die Sinne angesprochen und die Bereitschaft geweckt in Kommunikation zu treten.

Sprache und Bewegung sind eng miteinander verknüpft. Wir bieten unseren Kindern im täglichen Ablauf ständig Möglichkeiten sich motorisch zu erproben. Unsere Gruppenräume sind so gestaltet, dass sie Raum zum Toben und Bewegen lassen. Auch unsere Flure sowie die Mehrzweckhalle werden als Bewegungsräume genutzt.